Здоровый образ жизни –

индивидуальная система поведения человека.

 

Основные составляющие ЗОЖ

 

 

 

Средства достижения высокого уровня здоровья

 

Педагогические	Соблюдение режима труда и отдыха  (активного и пассивного)
Психологические	Благоприятный психологический климат в семье и школе, нормальные взаимоотношения с окружающими.
Диетические	Рациональное питание, способствующее нормальному пищеварению и своевременному выведению из организма продуктов распада
Физические и физиотерапевтические	Баня, массаж, различные ванны и душ
Медикаметозные	Медицинские препараты в необходимых случаях по назначению врача

 

Привет!!!  Какой-то великий сказал: " Если не проявлять гражданскую активность, то меньшинство становится большинством". Поэтому спасение утопающих дело рук самих утопающих. Удачи!

Я с тобой полностью согласен.Россия из великодержавной превратилась в банановую, причина — нет национальной идеи. А что народ стал аполитичным, а особенно молодёжь — ответ прост, всё  о чём мечтал Даллес свершилось. Мы бездарно проиграли «холодную войну», точно также проигрываем «информационную», боюсь как бы не началась великая она же последняя усобица на Руси. Россия стала сырьевым придатком США и Европы, а мы рабами в собственной стране. (на досуге почитай план Даллеса по уничтожению СССР " размышления о реализации американской послевоенной доктрины против СССР 1945г" и Речь Б Клинтона на закрытом совещании объединённого комитета начальников штабов 25 октября 1995г. УДАЧИ!

Информационная война развязанная США против всего мира, а в большей степени против России, даёт свои плоды. Смена режимов на ближнем востоке, оранжевые революции на постсоветском пространстве, навязывание своей идеологии нашим правителям, которые под гипнозом чупа-чупса лезут в Европу, которая отживает последние дни, крамсают образование  выколачивая РОССИЙСКИЕ корни. Всё это соответствует" плану Даллеса по уничтожению СССР"-1945г.
вот выдержка из его плана:
"… Мы будем расшатывать таким образом поколение за поколением.Будем браться за людей с детских, юношеских лет, и главную ставку всегда будем делать НА МОЛОДЁЖЬ- станем разлагать, развращать и растлевать её.Мы сделаем из неё циников, пошляков и космополитов. Вот так мы это сделаем!
И сделали: вместо мозгов чупа-чупс, вместо патриотизма пепси-кола, вместо родины лазурный берег Кипра и т.д.
Прочитайте «план Даллеса» посмотрите видео «Американское шоу», оглянитесь вокруг. Что вы видите????

«День защиты детей»,

 мероприятие для  учащихся  1-5 классов.

 

Положение о проведении праздника

 «День защиты детей»

 

Цели:

1. Формирование и развитие у учащихся высоких морально-психологических качеств любви к своей Родине, готовности к ее защите.
2. Воспитание у школьников уверенности в эффективности мероприятий по ликвидации и убежденности принимать в них участие.
3. Пропаганда боевых традиций России, ее Вооруженных Сил, Гражданской обороны;
4. Формирование и развитие у учащихся высокого чувства долга и ответственности за порученное дело, мужества, выдержки и самообладания, инициативы и находчивости, взаимной выручки, физической выносливости, постоянной готовности самоотверженно выполнять спасательные работы.

Задачи:

1. Совершенствование у учащихся и педагогического коллектива теоретических знаний и практических навыков по действиям в чрезвычайных ситуациях.
2. Практическа проверка готовности учащихся действовать в экстремальных ситуациях.
3. Сплочение коллектива учащихся школы.

 

2. Время и место проведения:

 

«День защиты детей» проводится 01 июня.  Построение команд в спортивном зале. Каждая команда озвучивает название и  девиз  команды. Командиры команд получают маршрутные листы.

 

3.      Руководство подготовкой и проведением

 

Подготовку и проведение праздника осуществляет заместитель директора по БЖ  совместно с  воспитателями Центра дневного пребывания и учителями-предметниками.

 

4. Участники «Дня защиты детей»

 

К участию в соревнованиях допускаются команды 1-5 классов Центра дневного пребывания.

 

5. Программа соревнований

 

·      Название команды, девиз команды.

·      Конкурс строевой подготовки.

·      Конкурс санитарных постов.

·      Полоса препятствий с элементами ГО. Преодоление заражённого участка.

·      Игровой конкурс  «Пожарный  эрудит».

·      Действия в чрезвычайных ситуациях.

·      Пожарная эстафета «По сигналу тревоги».

·      Конкурс знатоков ОБЖ.

    Контрольное время на каждой станции – 10 минут

 

6. подведение результатов

Маршрутные листы сдаются жюри в спортивном зале.

Результаты подводятся по сумме мест в каждом виде программы согласно условиям праздника. (по наибольшему количеству баллов).

 

7. Награждение

Команды, занявшие призовые места в каждом виде программы, награждаются грамотами.

 

Каждой команде с собой иметь:

1. Карандаши или ручки
2. Аптечку с ватой, марлей или бинтами

 

Ход мероприятия:

 

Конкурс «Строевая подготовка».

 

Контрольное время на станции – 10 минут. Оценка по 5-бальной системе.

 

Участвует вся команда. Конкурс включает следующие элементы строевой подготовки в виде законченной композиции строевых приемов.

1.    Внешний вид отделения (форма одежды,  аккуратность причесок).

2.    Выполнение команд «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!».

3.    Повороты на месте.

4.    Перестроение отделения из одно-шереножного строя в двух-шереножный строй и обратно.

5.     Дисциплина строя.

6.     Стройность, непрерывность, статность и законченность композиции, ее сложность.

 

Наибольшое количество баллов на этой станции — 5 баллов

 

Конкурс санитарных постов.

 

В конкурсе участвуют вся команда.  Санитарный пост выходит на старт с оснащением (вата, марля) необходимым для оказания первой доврачебной помощи по заданным травмам.

 

1. Компьютерный тест по теме: «Оказание медицинской помощи». Выполняет 1 человек от команды.

Тест показывает конечный результат в баллах.

2. Участники  изготавливают ватно-марлевую повязку. Выполняют 2-3 участника. На данном этапе устанавливается контрольное время.

 

 

3. «Медицинская помощь без взрослых» (с остальными участниками). (и  е задачи

В каждом доме есть хотя бы аптечка. Конечно, без разрешения взрослых ее трогать нельзя. Но иногда помощь нужно оказать, а взрослых рядом нет. Что делать?

1. Какое средство из аптечки вы выберете, если человек упал в обморок?
2. Каким образом вы остановите сильное кровотечение?
3. Какое средство из аптечки вы выберете, если порезались? (Рану нужно продезинфицировать, кровь остановить).
4. Какое средство из аптечки вы выберете, если при падении получили ссадину, а рану нужно обработать?
5. Какое средство из аптечки вы выберете, если сильно заболел зуб или голова?
6. Что делать если вас укусила змея?
7. Как оказать первую помощь при переломах?
8. Как оказать первую помощь при ожогах?
9. Как оказать первую помощь при ушибах?

 

Рубеж «Полоса препятствий с элементами ГО».

 

Контрольное время на станции – 10 минут.

Оборудование: противогазы- 15 шт., картонные круги – «кочки»,ворота  с перекладиной или верёвкой на высоте 30 см.

Участвует  вся команда.

 

1. Преодоление зараженного участка. (вся команда)

 

По команде участники надевают противогазы на себя и на условно пострадавшего члена своей команды и преодолевают зараженный участок.

Штраф: ошибка в надевании противогаза – 0 баллов

               движение без противогаза           -  0 баллов

Методика. По команде судьи этапа участники надевают противогазы

Последовательность действий при надевании противогаза:

-          закрыть глаза, затаить дыхание, надеть  противогаз, сделать глубокий выдох, открыть глаза. Судья проверяет герметичность и исправность работы противогазов. Команда преодолевает спортивный зал по кругу.

-         Каждому участнику, правильно одевшему противогаз за 60 секунд – 1 балл

 

2. Преодоление условного болота по кочкам. (вся команда)

 

Участники преодолевают условное болото по кочкам. На первую и последнюю кочку наступать обязательно.

Методика. Рекомендуется использовать в качестве кочек картонные или  деревянные круги. С расстановкой в середине «не под ногу». На первую и последнюю кочку наступать обязательно. Кочки размещать на расстоянии широкого шага.

Каждому участнику, правильно переправившему -1 балл

 

3. «Подлаз» («Мышеловка») (вся команда)

 

Участники переправляются ползком под воротами  с перекладиной или верёвкой на высоте 30 см.

Штраф: сбитая или задетая перекладина.- 0 баллов

Каждому участнику, правильно переправившему -1 балл

Наибольшее количество баллов на этой станции -45 баллов (за 3 этапа)

 

Игровой конкурс  «Пожарный  эрудит».

 

Контрольное время на станции – 10 минут.

Участвует вся команда

 

1. Ребусы (2 участника получают карточки)

 

          костёр

 

             огонь

 

За правильный ответ присуждается 1 балл

2. Поле чудес. (4-5 участников  получают игровые задания)

Игровые задания.

1. Какие органы при пожаре защищает ватномарлевая повязка? В этом слове 7 букв.

Ответ: дыхания.

2. Чем можно обжечься на кухне? В этом слове 7 букв.

Ответ: кипяток.

3. Самая распространенная причина ожогов. В этом слове 5 букв.

Ответ: огонь.

4. Средство пожаротушения. В этом слове 12 букв.

Ответ: огнетушитель.

5. Какая причина чаще всего приводит к пожару? В этом слове 11 букв

Ответ: небрежность.

6. Что нельзя вскрывать, прокалывать при ожогах? В этом слове 7 букв.

Ответ: волдыри.

7. Какой выход надо искать во время эвакуации при пожаре в магазине, кинотеатре и других общественных местах? В этом слове 9 букв.

Ответ: аварийный.

За правильный ответ присуждается 1 балл

3.      Конкурс «Отгадай профессию человека. Кто работает с огнём? (по картинкам)

Картинка 1 – сварщик

Картинка 2 – сталевар

Картинка 3 –пекарь

Картинка 4 –пожарный

Картинка 5 -пекарь

За правильный ответ присуждается 1 балл

 

4. Блиц – опрос для остальных участников:

 

1                    Можно ли бить стекла в доме или квартире во время пожара? (Нет)

2                    Если в квартире произошла утечка газа, можно ли включать свет? (Нет)

3                    Как потушить горящий телевизор? (Набросить одеяло)

4                    Из трубы вьется, а руки не дается. (Дым)

5                    Чем опасен пар и кипяток? (Можно обжечься)

6                    Что может послужить причиной пожара в лесу? (Окурок, костер, молния)

7                    Стоит девица в темнице, а коса на улице. (Печь и дым)

8                    Распространенное и эффективное средство пожаротушения. (Огнетушитель)

9                    Повреждение тканей тела из-за высокой температуры (Ожог)

10                Раскаленная стрела дуб свалила у села. (Молния)

11                Что самое страшное при пожаре для людей? (Паника)

12                Красненький петушок по улице бежит. (Пожар)

13                От огня происхожу, от огня сгораю. (Уголь)

14                По какому номеру вызывать пожарную команду? (01)

15                По деревне прошел – ничего не оставил. (Огонь)

16                Без рук, без ног – по небу ползет. (Дым)

 

Конкурс «Действия в чрезвычайных ситуациях».

 

1. Определи  ЧС. Назови  действия при ЧС (после показа фрагмента фильма)

 

За правильный ответ присуждается 1 балл

 

2. Ребус  (1 -2 участника)

 

Чувство острого неудержимого страха. (паника)

 

 

Пожарная эстафета «По сигналу тревоги»

 

Контрольное время на станции – 10 минут.

Оборудование: 1 ведро — пустое, 2 ведро – с водой, стаканчик. Телефон.

 

1. Конкурс “Позвони пожарнику” (3 минуты)

Сообщение о пожаре. (1 участник)

По какому номеру надо звонить и как объяснить, что произошло? Сообщи о пожаре по телефону.

Участник подходит к телефону и имитирует сообщение о пожаре по телефону (поднимает трубку установленного на этапе телефона, сообщает адрес, что горит, кто сообщил). Оценивается правильность и быстрота сообщения. (1 балл)

 

Штраф: ошибки в сообщении. (0 баллов)

(Пример сообщения: «По улице Некрасова дом 34 обнаружен очаг возгорания в подвале. Сообщил житель дома Иванов Павел.)

 

За правильное сообщение – 1 балл

 

2. Эстафета “Тушение пожара” (засекается 7 минут)

Участвует вся команда.

Ведущий:

 

Чтобы огонь победить,

Его надо быстро потушить!

 

Вёдро с водой стоит возле команды. Пустое вёдро на противоположной стороне.

 

У ведущего  стаканчик, который будут передавать из рук в руки следующим участникам над головой, а обратно – между ног.  Стаканчиком надо набрать воды и, не проливая её, принести в другое ведро.

 

Количество очков – количество стаканов.

 

Конкурс «Знатоки ОБЖ»

 

 

1. Разминка «Путешествие по сказкам». (участвует вся команда)

Ребята, вы знаете много сказок: автoрских и русских народных. Но сейчас вам надо вспомнить сказки, где нарушение ОБЖ привело к печальным последствиям.

 

1                    Какой сказочный персонаж нарушил сразу 2 заповеди ОБЖ, о которых ему, кстати, напоминала мама: идти по знакомой тропинке, никуда не сворачивать; не вступать в разговоры с посторонними. (Красная шапочка)

 

2                    Kтo из сказочных героев совершил сразу несколько ошибок, невозможных для разведчиков и знатоков ОБЖ: зашел в чужой дом, сидел там, ел из чужой посуды, спал на чужой постели? (Маша )

 

3                    Какой сказочный герой свернул с прямой дороги в школу и остался необразованным? (Буратино)

 

4                    В какой сказке царевна умерла из-за отравленного яблока (Спящая красавица)

 

5                    Кто  из сказочных героев не слушал старших и попил грязной водицы из лужи? ( братец Ивaнyшка)

 

6                    В какой сказке была нарушена заповедь: не открытый дверь чужим? (Волк и семеро козлят)

 

7                    В какой сказке была нарушена заповедь: нельзя цеплять сани за впереди идущий транспорт (Снежная королева)

 

8                    Какие правила гигиены нарушила Маша из сказки «Три медведя»?

 

 

 

2. Расшифруй выражение(2-3 участника): из каждого слова бери  только тот слог, который указан в коде, а затем все полученные результаты складывай в слова. Запиши, что получится.

творог, ящик    1слог -1 слог берег, зола, пастух, крайность   1слог-1слог-1слог-2слог + в натворил   2слог + их руины, закладках  1слог -3слог

Ответ: Твоя безопасность в твоих руках.

 

 

 

3. Допиши слово (2-3 участника)

Не надо дотрагиваться до чайника, который стоит на огне, т.к. он…..(горячий)

Открытая электрическая розетка – это….(опасность)

Не надо брать стиральный порошок, т.к. он…..(ядовитый)

Нож – это ….(острый) предмет.

Если произошел ……(несчастный) случай, надо вызвать «Скорую помощь»

Электрическая …..(розетка) может быть опасной, если сунуть в нее пальцы.

Высовываться в открытое ….(окно), если нет решетки, очень опасно

 

За правильный ответ присуждается 1 балл

 

 

«Школа выживания», соревнования для учащихся 5-9 классов.

 

Положение

о проведении соревнований «Школа выживания»

 

Цели и задачи:

·                    Формирование у учащихся навыков выживания в опасных для жизни ситуациях;

·                    Закрепление знаний, умений и навыков ОБЖ.

Время и место проведения:

Соревнования проводятся  в спортивных залах и кабинетах школы.

Участники соревнований:

К соревнованиям допускаются обучающиеся 5 – 9 классов, допущенные по состоянию здоровья.

Программа соревнований:

1. Линейка- открытие соревнований.
2. Соревнования-эстафеты:

·                    Строевая подготовка (песня, повороты направо, налево, кругом, перестроение из одной шеренги в две).

·                    Теоретические знания по ОБЖ.

·                    Оказание первой медицинской помощи.

·                    «Полоса выживания».

·                    Эвакуация участников соревнований  в безопасную зону (обучающиеся класса в полном составе из учебного кабинета).

·                    Конкурс газет и листовок на заданные темы.

·                    Сгибание и разгибание рук в упоре лежа.

·                    Поднимание туловища из положения лежа.

·                    Транспортировка пострадавшего из зоны заражения.

·                    Тематика газет и листовок:

5 классы – Пожар и средства борьбы с ним, ПДД.

6 классы — Спасательные работы на воде, ПДД.

7 классы – Лавины, оползни, ПДД.

8 классы – Ледоход, паводок, ПДД.

9 классы – Профилактика вирусных заболеваний, ПДД.

3.  Итоговая линейка. Подведение итогов соревнований, награждение.

Организация и судейство.

Организация возлагается на ответственных по станциям. Судейство – на судейскую бригаду.

Подведение итогов и награждение.

Победители определяются в каждой возрастной группе по наибольшей сумме очков, заработанных во всех соревнованиях.

Команды, занявшие I места награждаются сладким призом.  Команды – участники – почетной грамотой. На каждой станции определяется самый активный участник.

Оценочная таблица

Станция	Критерий оценки	Баллы Мах
Строевая подготовка (песня, повороты направо, налево, кругом, перестроение из одной шеренги в две).	Общий вид строя Повороты направо, налево, кругом. Перестроение в две, одну шеренги. Прохождение строя по залу Исполнение песни. Подача команд	2 1 1 2 3 1
Теоретические знания по ОБЖ.	5 вопросов Правильный, полный ответ Правильный, неполный ответ	2 1
Оказание первой медицинской помощи.	Теоретический вопрос Практическое задание	5 5
«Полоса выживания».	За прохождение полосы менее чем за 5 мин За прохождение полосы более, чем за 5 мин Штрафные баллы за ошибки	12 10 -0,5
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа.	Выполнение упражнения в течение 3 минут. По одному, засчитывается общекомандный результат.                        Выполнено более 180 раз               Выполнено менее 180 раз	10     8
Поднимание туловища из положения лежа	Выполнение упражнения в течение 3 минут. По одному, засчитывается общекомандный результат.                     Выполнено более 150 раз               Выполнено менее 150 раз	10     8
Транспортировка пострадавшего из зоны заражения	Выполнено без ошибок Штрафные баллы за ошибки	10 -0,5
Эвакуация участников соревнований  в безопасную зону (обучающиеся класса в полном составе из учебного кабинета).	Участники занимают в учебном кабинете свои места за партами. По сигналу судьи эвакуируются через выход с классным руководителем                                                       выполнение за 3 минуты	10

Место проведения состязаний

Станция	Место
Строевая подготовка (песня, повороты направо, налево, кругом, перестроение из одной шеренги в две).	Актовый зал
Теоретические знания по ОБЖ.	Кабинет
Оказание первой медицинской помощи.	Кабинет
«Полоса выживания».	Спортивный зал
Эвакуация участников соревнований  в безопасную зону (обучающиеся класса в полном составе из учебного кабинета).	Кабинет Кабинет Кабинет
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа.	рекреация 3 этаж
Поднимание туловища из положения лежа	рекреация 2 этаж
Транспортировка пострадавшего из зоны заражения	рекреация 2 этаж
Конкурс газет и листовок на заданные темы.

Военно-патриотическая игра «Зарница»,

внеклассное мероприятие для  учащихся 5-11 классов.

 

Положение

о проведении военно-патриотической игры «Зарница»

 

Цели и задачи:

·                    Способствовать сохранению и укреплению традиций, связанных с патриотическим воспитанием школьников в рамках военно-спортивных игр.

·                    Закрепление знаний, умений и навыков ОБЖ.

·                    Формирование у детей навыков быстрой реакции в нестандартных ситуациях.

·                    Обучение школьников оказанию первой медицинской помощи в экстремальной ситуации.

Время и место проведения:

Соревнования проводятся на  спортивной площадке территории школы.

Руководство подготовкой и проведением

Подготовку и проведение военно-патриотической игры «Зарница»  осуществляет заместитель директора по БЖ  совместно с  учителями школы.

Участники соревнований:

К соревнованиям допускаются обучающиеся 5 – 11 классов, допущенные по состоянию здоровья. Состав команды – весь класс.

Форма одежды:– закрытая обувь, куртка, головной убор, перчатки.

Каждая команда имеет при себе: список команды,  тетрадь, ручку, бинт, шина, воздушный шар, нитки, 6 плавающих свечей в алюминиевой подставке, спички.

 

Программа соревнований:

1                    Линейка- открытие соревнований.

2                    Соревнования-эстафеты:

·                    Шифровка.

·                    Тушение очага возгорания.

·                    Оказание первой медицинской помощи, переноска пострадавшего по заминированному полю.  

·                    Пулемет.

·                    Вертолетная площадка.

·                    Зона заражения. Тоннель. 

·                    Метание гранаты.

·                    Строевая подготовка.

·                    Лабиринт.

3                    Подведение итогов и награждение

Команды, занявшие призовые места, награждаются грамотами. Победители определяются в каждой возрастной группе по наибольшей сумме очков, заработанных во всех соревнованиях.

 

Ход мероприятия

Станция 1. Шифровка.

Каждой команде раздается карточка с шифровкой. За 5 минут необходимо расшифровать донесение.

25 19 1 2 3 16 6 18 20 18 12 6 3 1 15 19 4 15 17 15 22 17 1 14 31 30 19 5 3 6 16 20 25 11 9 15 5 914 19 1 14 11

 Текст: штаб в лесу, слева от гор. Охраняют две пушки один танк.

Этап оценивается по правильности выполнения задания.

Станция 2. Тушение очага возгорания.

Каждому участнику стаканчиком надо набрать снега  в кружку  и принести в другое ведро.

Этап оценивается по общему  количеству  принесённых  стаканов со снегом  за 5 минут.

Станция 3. Оказание первой медицинской помощи, переноска пострадавшего.

Команда выбирает пострадавшего и оказывает ему первую медицинскую помощь. Возможные травмы – переломы плеча, предплечья, бедра, голени. Переноску пострадавшего выполняет 1 или 2 участника команды. Задание: пронести пострадавшего по заминированному полю и постараться не сбить мины (кегли).

Этап оценивается по общему  количеству  несбитых  кеглей. Правильное оказание медицинской помощи: +1 балл. Время на этапе – 5 минут.

Станция 4.

Пулемет.

Требуется осуществлять ликвидацию пулемета. Пулемет – треугольник, из вершины висит воздушный шарик.  Уничтожение пулемета происходит, если шарик лопнул. Добиться этого можно, кидая палки или камни через сектор обстрела. На этапе каждый из команды кидает по 2 раза.

Время на этапе – 3 минуты.

Этап оценивается при ликвидации пулемёта (шарика) – 1 балл

Вертолетная площадка.

Взлетно-посадочная площадка – круг, по окружности которого находятся 6 свечей. Выполняют задание 5 человек. Этап считается выполненным, если все свечи были зажжены и горели в течение 1 мин. Со времени возгорания последней из них. Этап оценивается по количеству непогасших свечей.

Станция 5. Зона заражения. Тоннель. 

Требуется преодолеть участок, длиной 15 метров. Внутри  зоны находится источник заражения – жетоны. По длине  участка  помощники  ведущего   держат обручи. Обручи  — это коридор, по которому надо пробежать.  У первых и вторых  участников — противогазы. По команде ведущего первый участник должен одеть противогаз  на себя, пробежать через обручи, добежать до ведра,  вынуть жетон из источника загрязнения и вернуться к команде. Этап  оценивается по количеству жетонов.

Станция 6. Метание гранаты.

Задание: гранатой (пластмассовой бутылкой) попасть в круг обруч).

Этап  оценивается по количеству попаданий.

Станция 7. Строевая подготовка.

Повороты направо, налево, кругом, перестроение из одной шеренги в две.

Станция 8. Лабиринт.

Осуществить преодоление препятствия. Препятствие – канаты, натянутые над землей на высоте примерно 30 см над землей. Требуется проползти под препятствием. Этап оценивается по количеству незадетых канатов и по общему времени преодоления всей командой.

Подведение итогов и награждение.

 

«Военно-спортивная эстафета с элементами ГО»,

внеклассное мероприятие  для учащихся 2-4 классов.

 

 

Положение

о проведении соревнований «Военно-спортивная эстафета с элементами ГО»

 

1. Цели и задачи:

 

·                    Формирование  у учащихся навыков выживания в опасных для жизни ситуациях.

·                    Практическая  проверка готовности учащихся действовать в экстремальных ситуациях.

·                    Сплочение коллектива учащихся школы.

 

1. Время и место проведения:

Соревнования проводятся в спортивном зале  школы.

 

1. Руководство подготовкой и проведением

Подготовку и проведение праздника осуществляет заместитель директора по БЖ совместно с  учителем физического воспитания.

 

1. Участники «Военно-спортивной эстафеты по ГО»

К участию в соревнованиях допускаются команды 2-4 классов.  Команд -3.

 

1. Программа соревнований.

·                    Полоса препятствий. Преодоление заражённого участка «Кочки»

·                    Вызов пожарной команды. «Приём звонка»

·                    Сбор  спасателей на вызов.

·                    Конкурс капитанов

·                    «Спасение». Эстафета  в противогазах по задымлённому коридору.

·                    «Сигналы бедствия»

·                    «Тушение пожара»

 

1. Подведение результатов.

Результаты подводятся по сумме мест в каждом виде программы согласно условиям соревнований (по наибольшему количеству баллов).

 

1. Награждение.

Команды, занявшие призовые места награждаются грамотами.

 

 

Ход мероприятия

«Военно-спортивная эстафета с элементами ГО»

 

 

Ведущий:

Дорогие ребята! Сегодня нашу игру-эстафету мы посвящаем людям, чей труд связан  со спасением людей. Спасатель- это герой, он на трудной службе и каждую минуту рискует своей жизнью. Задания, которые будут даны, помогут вам проверить свои силы, знания, ловкость, умения. Если вы справитесь с ними, значит можно вас считать помощниками  спасателей.

 

I этап эстафеты

Полоса препятствий. Преодоление заражённого участка «Кочки»

 

Ведущий:

Сила, ловкость и сноровка,

И физическая подготовка

Для  спасателя нужна,

Для спасателя важна.

 

Задание:

Каждый участник команды  должен  пробежать  по гимнастической скамейке.

Затем  преодолеть «заражённый участок», прыгая по кочкам. Обратно участник возвращается бегом.

 

II этап эстафеты

Вызов пожарной команды. «Приём звонка»

 

Ведущий:

Помощь придет в срок, |

Если сделать правильно звонок.

Нужный номер наберите,

И как это сделать покажите.

“Ноль-Один” суметь набрать.

И назвать ещё потом

Город, улицу и дом,

И квартиру, где живёте,

И с каким она замком.

И ещё сказать: “Даю вам фамилию свою,

Также номер телефона,

У которого стою”.

 

Задание:

Каждый участник команды     добегает до стола, где стоит телефонный аппарат, набирает номер пожарной команды, затем называет  улицу и дом, где произошёл пожар и свою фамилию.

 

III этап эстафеты  

Сборы  спасателей  на вызов”

 

Ведущий напоминает детям, что у  спасателей, пожарных  имеется специальная одежда. Она защищает их от огня.

Представьте себе, что вы пожарная команда. Вам нужно быстро одеть спецодежду

 

Задание:

Каждый участник команды     поочерёдно подбегает к  столу с  курткой и быстро её надевает, затем снимает и возвращается в команду, рукой передавая эстафету.

Чья команда с заданием справится быстрее?

 

IV этап эстафеты.

Конкурс капитанов.

Литературная викторина.

 

Ребята, вы знаете много сказок: автoрских и русских народных. Но сейчас вам надо вспомнить сказки, где нарушение ОБЖ привело к печальным последствиям. Объяснить почему. На эти вопросы отвечают капитаны команд.

 

Вопросы капитанам: (за правильный ответ – 1 балл)

 

·                    Kтo из сказочных героев совершил сразу несколько ошибок, невозможных для разведчиков и знатоков ОБЖ: зашел в чужой дом, сидел там, ел из чужой посуды, спал на чужой постели? (Маша в сказке «Три медведя»)

 

·                    Какой сказочный герой свернул с прямой дороги в школу и остался необразованным? (Буратино)

 

·                    Какой сказочный персонаж нарушил сразу 2 заповеди ОБЖ: не слушал старших, пил грязную воду?  (Братец Иванушка из сказки “Сестрица Аленушка и братец Ивaнyшка”)

 

·                    Какой сказочный персонаж нарушил сразу 2 заповеди ОБЖ, о которых ему, кстати, напоминала мама: идти по знакомой тропинке, никуда не сворачивать; не вступать в разговоры с посторонними. (Красная шапочка  или Колобок)

 

·                    Какой сказочный персонаж  не слушал маму и открыл дверь чужим? (Козлёнок в сказке “Волк и семеро козлят”

 

·                    Какой сказочный персонаж  не слушал старших и зацепил свои сани за впереди идущий транспорт? (Кай из сказки “Снежная королева”)

 

V этап эстафеты.

«Спасение». Эстафета  в противогазах по задымлённому коридору.

 

Ведущий:

При спасении пожарным приходится передвигаться по задымлённому коридору.

Чтобы не получить отравление угарным газом, они используют противогазы.

 

Задание:

По длине зала помощники  ведущего держат обручи. Обручи   — это коридор, по которому надо пробежать.  У первых и вторых  участников — противогазы. По команде ведущего первый участник должен одеть противогаз  на себя, пробежать через обручи, добежать до противоположной стены, снять противогаз и бежать обратно без противогаза, противогаз взять с собой для третьего участника. Второй участник уже должен одеть противогаз и ждать первого участника. Действие повторяется.

 

VI этап эстафеты

«Сигналы бедствия»

Ведущий:

В  экстремальных ситуациях люди могут быть лишены всех средств связи, оказаться без телефона, радиостанции. И тогда, пострадавшие передают спасателям информацию с помощью сигналов бедствия и жестов

 

Задание:

Каждая команда делится на 2 части  и расходится в противоположные стороны спортивного зала. Команда читает задание и должна передать эту информацию противоположной стороне  только жестами и действиями, не используя слов. (На подготовку 2 минуты)

 

·                    Задание 1 команде: у нас находится пострадавший, у него травма ноги. Нам нужны медикаменты, пища и вода.

 

·                    Задание 2 команде: у нас находятся пострадавший, у него травма руки и ног.  Его нужно поднять на вертолёт.

 

·                    Задание 3 команде: 2 человека не способны двигаться. Нам нужны медикаменты, пища и вода.

 

VII этап эстафеты

“Тушение пожара”

 

Ведущий:

Чтобы огонь победить,

Его надо быстро потушить!

Вёдра с водой стоят возле команд. Пустые вёдра на противоположной стороне спортивного зала.

У  ведущих разовые стаканчики, которые будут передавать из рук в руки следующим участникам.

 

Задание:

Каждому участнику стаканчиком надо набрать воды  до отметки и, не проливая её, принести в другое ведро.

Чья команда  быстрее  принесёт воды?

 

Подведение итогов.

Жюри  итоги.

 

Ведущий:

Сегодня вы, ребята, выдержали первый экзамен по пожарному мастерству и спасению людей.

Мы посвящаем вас в юные спасатели.

 

Наказ:

 

1. При учебных тревогах соблюдать правила безопасности

 

— “Будьте готовы”!

 

— “Всегда готовы”!

 

2. К борьбе с огнём

 

— “Будьте готовы”!

 

— “Всегда готовы”!